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DISFRUTANDO Y APRENDIENDO DURANTE EL CONFINAMIENTO

Una nueva realidad se va abriendo camino para las personas que quieren aprender y practicar un idioma. La imposibilidad de participar en cursos y actividades en centros educativos o de realizar visitas al país de origen por el cierre de fronteras desanima a los estudiantes que siguen aprendiendo desde casa, trabajando en solitario y también en grupo con la ayuda de la tecnología. Los ordenadores personales e internet han abierto un montón de ventanas y posibilidades para mantener el deseo de seguir mejorando, alimentando el gusanillo que produce el aprender una lengua, como me dijo una vez un estudiante suizo.

Ante la imposibilidad actual de participar en un programa de inmersión lingüística en casa del profesor y con la necesidad de seguir atendiendo a los alumnos que necesitan clases personalizadas, he organizado videoclases para responder a la necesidad de atención personalizada para quien lo necesita. He querido representar esta situación con el logo (de creación propia) que encabeza este post y quiere simbolizar la posibilidad de encontrar un nuevo espacio de encuentro alumno-profesor en el contexto que ha revuelto nuestra forma tradicional de aprender y relacionarnos.

En estos nuevos tiempos sigo en contacto con mis alumnos trabajando a través del ordenador personal. Con Frédéric hemos analizado los “versos más tristes” de Neruda , con María la descripción de Domine Cabra que aparece en el Buscón de Quevedo, ….. Sin embargo quiero destacar el trabajo de un alumno por el que siento una especial predilección, se llama Hubert y vive en Nevers, en la Borgoña, donde participa desde hace años en L’Université du Temps Libre en el programa de español de una manera muy activa. La llegada del aislamiento a Francia no le ha desanimado sino que, por el contrario, le ha motivado para seguir aprendiendo y que sus compañeros y compañeras también lo hagan. Para ello está editando El Confinado Confitado, periódico de resistencia al Covid19, para burlarse de confinamiento, una revista periódica para aprender español llena de actividades para leer textos, chistes, horóscopo, artículos, “coronabromas”…. Una publicación llena de humor e ironía y sobre todo con muchas ganas de vivir, más aún teniendo en cuenta que Hubert pasa ya de ochenta años y mucho ánimo e ingenio. Estoy encantado de poder colaborar en esta revista y en otros proyectos en los que Hubert me embarca periódicamente. Estoy encantado de poder contar con su amistad y disfrutar de su sentido de su humor y de sus ganas de vivir.

Este es el mensaje que le ha dejado su última nieta…

“No os preocupéis demasiado…

todo irá bien…

yo estuve confinada

durante 9 meses”

Nieta de Hubert Grall

Hubert disfrutando de  su nieta

UN JOVEN CON MUCHAS GANAS

Ya teníamos ganas de recibir a un estudiante tras un paréntesis de casi dos años…

Arno también tenía muchas ganas de visitarnos, su hermano le contó su experiencia en la casa del profe hace ya tres años y quería venir a practicar y mejorar su español entre nosotros. Lleva solo dos años estudiando español y nos ha sorprendido su buen nivel teniendo en cuenta que no va a clases ni lo estudia en el colegio. El español que ha aprendido lo ha hecho con la ayuda de una joven española que le da media hora de clase a la semana por internet. Su juventud y su voluntad han hecho el resto para conseguir un nivel intermedio de español que le ha permitido vivir su estancia de inmersión con mucha intensidad y con un buen resultado para su aprendizaje. Nos ha confesado que le encanta el sonido de nuestra lengua, la musicalidad del español.

Nuestra experiencia con él también ha sido muy satisfactoria, hemos pasado muy buenos momentos en familia compartiendo tiempo de juegos de cartas y de mesa en casa o viendo la serie de Señoras del hampa en televisión. Como la comida española le gusta mucho también hemos disfrutado de platos como la tortilla española o el gazpacho. Para combatir el calor del verano nos hemos bañado mucho en la piscina al lado de casa, hemos disfrutado tirándonos por los toboganes de un parque acuático o navegando en canoa por el río.

Su interés por la historia nos ha hecho disfrutar de paseos por la ciudad para conocer el centro histórico, la plaza mayor o la catedral y descubrir los sitios y lugares que tuvieron un papel destacado durante la guerra civil española en Palencia, en concreto el 18 de julio de 1936, fecha de la sublevación militar que dio comienzo al conflicto.

En fin, hemos pasado una intensa semana en la que además de aprender hemos convivido en español, nos hemos conocido mejor y nos hemos divertido muchísimo.

Arno, no te vamos a olvidar.

VIVIENDO LAS FIESTAS HABLANDO ESPAÑOL

En casa del profe siempre estamos pendientes del calendario de fiestas, tanto de la ciudad como de otras ciudades y pueblos y villas cercanos, para ofrecer a nuestro estudiante la posibilidad participar de las fiestas que tengan lugar durante su estancia. La mayoría son celebraciones que siguen manteniendo una identidad propia y un carácter local que busca unir a los miembros de la comunidad y animar la monotonía del día a día. En ningún caso están pensadas para convertirse en eventos multitudinarios enfocados al turismo de masas.

Muchas fiestas tienen una advocación religiosa, celebran el patronazgo de algún santo o santa o una Virgen vinculada con la comarca y celebran misas, romerías y desfiles procesionales. Todas encierran un sentido de encuentro lúdico y festivo. Varían dependiendo de la época del año y de las faenas y actividades agrícolas: la cosecha de cereal a finales de verano y el final de la vendimia a comienzos del otoño, la matanza del cerdo o la recolección de algunos productos específicos, etc.

En ningún caso falta un evento gastronómico que puede variar desde una degustación o comida popular, una paellada, una chorizada o torreznada o la elaboración de platos típicos de la gastronomía local. Estas celebraciones son espectáculos que los estudiantes de español no quieren perderse porque es una ocasión de participar en eventos donde los forasteros son siempre siempre es bienvenidos.

Previamente profesor y alumno preparan en las clases toda la información relativa a los orígenes, las raíces, y reflexionan sobre el significado y el sentido de la conmemoración y la pervivencia hoy día. También establecemos comparaciones con fiestas similares en el país natal del estudiante. Todo este trabajo previo permite disfrutar de las fiestas patronales, romerías a ermitas, la matanza del cerdo, la Semana Santa, la vendimia y otros festejos comprendiendo el alma de la celebración y su sentido cultural.

Leer y conversar sobre estos asuntos, sobre los orígenes y circunstancias de los santos, de la historia y la cultura, son un buen motivo para estudiar español, aprender sobre la cultura popular y finalmente poder disfrutar de la fiesta en vivo y directo con sus protagonistas, con las gentes de los pueblos como uno más entre ellos.

APRENDER ESPAÑOL POR LAS TIERRAS DEL CID

La historia es una estupenda herramienta para conocer la lengua y la cultura de un país. He tenido la oportunidad de preparar y llevar a cabo un curso de español utilizando el tema de la historia del Cid como punto de partida para viajar a la Alta Edad Media y reflexionar sobre la primera obra escrita en castellano y el origen de la literatura española. El Cantar del Mío Cid reúne multitud de aspectos que pueden interesar para conocer la cultura de España y de Castilla. Alumno y profesor hemos podido rastrear la vida de Rodrigo Díaz y conocer algunos de los lugares donde tiene lugar su vida en Castilla, visitar Vivar el pueblo dónde nació, el Monasterio de Cardeña donde recibió su primera formación, donde su familia quedó protegida cuando partió al exilio y finalmente donde reposaron sus restos trasladados desde Valencia donde había fallecido.

También hemos podido conocer Burgos la capital de Castilla, donde tuvo lugar la mítica jura de Santa Gadea y donde se inicia el Cantar del Cid. Hemos visitado las ruinas del castillo y la catedral gótica donde previamente estuvo asentada la antigua catedral románica. También visitamos el monasterio de Miraflores, joya del gótico donde descansan los restos del rey Juan II de Castilla. Pasear por la tranquilidad del Monasterio de la Huelgas, panteón de los reyes de Castilla y una joya del patrimonio nacional, su visita es un auténtico viaje al pasado en el momento de mayor esplendor y hegemonía castellana constituyéndose en una auténtica potencia peninsular.

En este curso hemos estudiado y reflexionado sobre la figura del héroe que reúne en su persona los valores del caballero medieval que inspiraban las normas de conducta, los sueños y las aspiraciones de toda la sociedad medieval castellana. Es una experiencia única para un estudiante de español como Frédéric, un francés enamorado de la la lengua, la cultura y la historia españolas viviendo de cerca a un mito de la historia española que ha sido transmitido durante generaciones y que ha sido incorporado a la literatura universal. El mito pervive hoy en día y ha sido retomado en la serie de televisión El Cid que inagura próxima serie internacional de Amazon Prime Video que nos va a contar las aventuras de este caballero con escenas rodadas en Burgos, Soria y Zaragoza.

El mito, la leyenda y la historia de Rui Díaz nos han dado una perspectiva singular para aprender español disfrutando del arte, la comida, los lugares donde tuvieron lugar los acontecimientos. En suma una experiencia única para conocer y disfrutar de la lengua y la cultura de España.