Un montón de actividades para después de las clases tú a tú

UN JUBILADO QUE APRENDE ESPAÑOL


La jubilación tiene que servir para mantener una vida llena de actividades y aficiones para las no se ha tenido tiempo pero que siempre habías pensado que te gustaría realizar. Actividades físicas y actividades intelectuales son la combinación perfecta para mantener el cuerpo y la mente en forma. Un buen ejemplo es Philippe.

Durante su curso ha desarrollado un intenso programa de actividades. En Nevers, la ciudad donde vive en Francia, asiste todas las semanas a clases de español desde hace algunos años en l’Université du Temps Libre y ha decidido pasar unos días de vacaciones con nosotros para practicar su español en un entorno de inmersión, viviendo como un miembro más de nuestra familia.
Las  clases individuales del curso de español se han centrado en repasar verbos irregulares, practicar los tiempos de pasado y ampliar vocabulario habitual en la vida cotidiana. Tras finalizar unas clases tan intensas, hemos tenido tiempo de realizar un montón de actividades que han permitido a Philippe vivir en un ambiente real entre personas españolas. Almorzar en la bodega de unos amigos comiendo unos huevos fritos con jamón y chorizo mientras se conversa sobre la vendimia, los animales, la caza y la naturaleza en general es una experiencia única para un estudiante de español. Visitar Becerril de Campos, uno de los pueblos más bonitos de España, y conocer el San Pedro Cultural, un espacio cultural dedicado a la astronomía,  para ver cómo funciona un Péndulo de Foucault es una experiencia única cuando tienes un guía solo para ti, en una visita privada. Compartir tiempo con tu profesor es la mejor manera de poder mejorar el español hablado rápidamente. Pasear juntos por la naturaleza, hacer rutas en bicicleta por el Canal de Castilla, visitar exposiciones de fotografía o tomar unas tapas acompañado de un buen vino de Ribera del Duero son momentos donde se unen el aprendizaje y el ocio.

En resumen ha sido una semana con muchos momentos inolvidables para el alumno y también para el profesor.

UN JOVEN CON MUCHAS GANAS

Ya teníamos ganas de recibir a un estudiante tras un paréntesis de casi dos años…

Arno también tenía muchas ganas de visitarnos, su hermano le contó su experiencia en la casa del profe hace ya tres años y quería venir a practicar y mejorar su español entre nosotros. Lleva solo dos años estudiando español y nos ha sorprendido su buen nivel teniendo en cuenta que no va a clases ni lo estudia en el colegio. El español que ha aprendido lo ha hecho con la ayuda de una joven española que le da media hora de clase a la semana por internet. Su juventud y su voluntad han hecho el resto para conseguir un nivel intermedio de español que le ha permitido vivir su estancia de inmersión con mucha intensidad y con un buen resultado para su aprendizaje. Nos ha confesado que le encanta el sonido de nuestra lengua, la musicalidad del español.

Nuestra experiencia con él también ha sido muy satisfactoria, hemos pasado muy buenos momentos en familia compartiendo tiempo de juegos de cartas y de mesa en casa o viendo la serie de Señoras del hampa en televisión. Como la comida española le gusta mucho también hemos disfrutado de platos como la tortilla española o el gazpacho. Para combatir el calor del verano nos hemos bañado mucho en la piscina al lado de casa, hemos disfrutado tirándonos por los toboganes de un parque acuático o navegando en canoa por el río.

Su interés por la historia nos ha hecho disfrutar de paseos por la ciudad para conocer el centro histórico, la plaza mayor o la catedral y descubrir los sitios y lugares que tuvieron un papel destacado durante la guerra civil española en Palencia, en concreto el 18 de julio de 1936, fecha de la sublevación militar que dio comienzo al conflicto.

En fin, hemos pasado una intensa semana en la que además de aprender hemos convivido en español, nos hemos conocido mejor y nos hemos divertido muchísimo.

Arno, no te vamos a olvidar.

DISFRUTANDO Y APRENDIENDO DURANTE EL CONFINAMIENTO

Una nueva realidad se va abriendo camino para las personas que quieren aprender y practicar un idioma. La imposibilidad de participar en cursos y actividades en centros educativos o de realizar visitas al país de origen por el cierre de fronteras desanima a los estudiantes que siguen aprendiendo desde casa, trabajando en solitario y también en grupo con la ayuda de la tecnología. Los ordenadores personales e internet han abierto un montón de ventanas y posibilidades para mantener el deseo de seguir mejorando, alimentando el gusanillo que produce el aprender una lengua, como me dijo una vez un estudiante suizo.

Ante la imposibilidad actual de participar en un programa de inmersión lingüística en casa del profesor y con la necesidad de seguir atendiendo a los alumnos que necesitan clases personalizadas, he organizado videoclases para responder a la necesidad de atención personalizada para quien lo necesita. He querido representar esta situación con el logo (de creación propia) que encabeza este post y quiere simbolizar la posibilidad de encontrar un nuevo espacio de encuentro alumno-profesor en el contexto que ha revuelto nuestra forma tradicional de aprender y relacionarnos.

En estos nuevos tiempos sigo en contacto con mis alumnos trabajando a través del ordenador personal. Con Frédéric hemos analizado los “versos más tristes” de Neruda , con María la descripción de Domine Cabra que aparece en el Buscón de Quevedo, ….. Sin embargo quiero destacar el trabajo de un alumno por el que siento una especial predilección, se llama Hubert y vive en Nevers, en la Borgoña, donde participa desde hace años en L’Université du Temps Libre en el programa de español de una manera muy activa. La llegada del aislamiento a Francia no le ha desanimado sino que, por el contrario, le ha motivado para seguir aprendiendo y que sus compañeros y compañeras también lo hagan. Para ello está editando El Confinado Confitado, periódico de resistencia al Covid19, para burlarse de confinamiento, una revista periódica para aprender español llena de actividades para leer textos, chistes, horóscopo, artículos, “coronabromas”…. Una publicación llena de humor e ironía y sobre todo con muchas ganas de vivir, más aún teniendo en cuenta que Hubert pasa ya de ochenta años y mucho ánimo e ingenio. Estoy encantado de poder colaborar en esta revista y en otros proyectos en los que Hubert me embarca periódicamente. Estoy encantado de poder contar con su amistad y disfrutar de su sentido de su humor y de sus ganas de vivir.

Este es el mensaje que le ha dejado su última nieta…

“No os preocupéis demasiado…

todo irá bien…

yo estuve confinada

durante 9 meses”

Nieta de Hubert Grall

Hubert disfrutando de  su nieta

VIVIENDO LAS FIESTAS HABLANDO ESPAÑOL

En casa del profe siempre estamos pendientes del calendario de fiestas, tanto de la ciudad como de otras ciudades y pueblos y villas cercanos, para ofrecer a nuestro estudiante la posibilidad participar de las fiestas que tengan lugar durante su estancia. La mayoría son celebraciones que siguen manteniendo una identidad propia y un carácter local que busca unir a los miembros de la comunidad y animar la monotonía del día a día. En ningún caso están pensadas para convertirse en eventos multitudinarios enfocados al turismo de masas.

Muchas fiestas tienen una advocación religiosa, celebran el patronazgo de algún santo o santa o una Virgen vinculada con la comarca y celebran misas, romerías y desfiles procesionales. Todas encierran un sentido de encuentro lúdico y festivo. Varían dependiendo de la época del año y de las faenas y actividades agrícolas: la cosecha de cereal a finales de verano y el final de la vendimia a comienzos del otoño, la matanza del cerdo o la recolección de algunos productos específicos, etc.

En ningún caso falta un evento gastronómico que puede variar desde una degustación o comida popular, una paellada, una chorizada o torreznada o la elaboración de platos típicos de la gastronomía local. Estas celebraciones son espectáculos que los estudiantes de español no quieren perderse porque es una ocasión de participar en eventos donde los forasteros son siempre siempre es bienvenidos.

Previamente profesor y alumno preparan en las clases toda la información relativa a los orígenes, las raíces, y reflexionan sobre el significado y el sentido de la conmemoración y la pervivencia hoy día. También establecemos comparaciones con fiestas similares en el país natal del estudiante. Todo este trabajo previo permite disfrutar de las fiestas patronales, romerías a ermitas, la matanza del cerdo, la Semana Santa, la vendimia y otros festejos comprendiendo el alma de la celebración y su sentido cultural.

Leer y conversar sobre estos asuntos, sobre los orígenes y circunstancias de los santos, de la historia y la cultura, son un buen motivo para estudiar español, aprender sobre la cultura popular y finalmente poder disfrutar de la fiesta en vivo y directo con sus protagonistas, con las gentes de los pueblos como uno más entre ellos.